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miércoles, 29/05/24

Estrategias para fomentar la lectoescritura desde la infancia: un enfoque multidimensional

“Es crucial reconocer que cada niño y niña es único, con características individuales que influyen en su proceso de aprendizaje", reflexiona Mónica Lepín, destacada Educadora de Párvulos y autora en Caligrafix.

La capacidad de leer es esencial para el desarrollo integral de los niños, ya que les proporciona acceso al conocimiento, les permite comunicarse efectivamente y estimula su imaginación y pensamiento crítico. En este sentido, Mónica Lepín, Educadora de Párvulos y autora en Caligrafix, destaca la importancia de reconocer las diferencias individuales de cada niño y adaptar las estrategias de enseñanza para satisfacer sus necesidades específicas, especialmente en el aprendizaje de la lectura.

Para lograrlo, la experta enfatiza que tanto desde y fuera del aula es fundamental tener en cuenta lo siguiente:

  • Diversificar los materiales para abordar diferentes estilos de aprendizaje.
  • Incorporar enfoques multisensoriales que involucren varios sentidos en el aprendizaje de la lectura.
  • Personalizar el aprendizaje según las necesidades específicas de cada estudiante, adaptando el material y la planificación.
  • Centrarse en el desarrollo de habilidades lingüísticas básicas que son fundamentales para la lectura.
  • Colaborar con profesionales especializados, como fonoaudiólogos, educadores diferenciales, psicopedagogos, etc, para proporcionar apoyo adicional cuando sea necesario.

Estrategias para promover la lectoescritura desde la infancia

Iniciar el camino hacia la lectoescritura a una edad temprana es esencial para el desarrollo lingüístico y cognitivo de los niños. Un aspecto crucial en este proceso es la estimulación de la conciencia fonológica, la cual, como describe la experta, consiste en "la capacidad para identificar, reflexionar y manipular conscientemente los sonidos del habla. Esta habilidad es piedra angular en el aprendizaje de la lectura y la escritura". Para fomentarla eficazmente, se recomienda comenzar con actividades dirigidas a niños desde los 3 años de edad. 

Para esto, la experta de Caligrafix entrega algunas recomendaciones: 

  • Juegos de discriminación auditiva: Organiza actividades donde los niños y niñas identifiquen sonidos en las palabras.
  • Rimas y canciones: Cantar rimas y canciones ayuda a los niños a reconocer patrones de sonidos.
  • Segmentación y fusión de palabras: Práctica separar y unir sonidos para formar palabras, por ejemplo ¿Qué pasa si a la palabra PALA le cambiamos la última A?, ¿en qué palabra se transforma? PALO
  • Juegos de rimas y aliteraciones: Fomenta la creación de rimas y palabras que empiecen con el mismo sonido.
  • Manipulación de sílabas: Usa materiales concretos, como tarjetas con sílabas simples, para que los niños construyan y cambien palabras.
  • Cuentos y libros rimados: Lee libros rimados en voz alta para resaltar sonidos y estructuras de palabras.

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